- 谈聋哑学生的语言训练
- 绝大部分在校聋生未经过学前语训，这极大地影响了他们语言的发展。另外，许多聋校因生 源的限制，不可能将聋生按听力补偿情况及语言发展的程度实行分班分类教学。此外，多数聋校还没有经济实力配备较为先进的语训设备。在这重重困难面前，我校全体教...
- 作者：芝草发表于：2008-10-31 13:57:20 浏览：55 评论：0 查阅全文...
- 强扭的瓜不甜
- 新课程下的体育教学不仅要求学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还要求发展学生的思想品质。我们在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅是体育教育的一项重要任务，也是提高教学质量的一个重要环节。我们的智障学生，由于大脑受损以及爱其他因...
- 作者：葛理达发表于：2008-10-31 13:51:38 浏览：20 评论：0 查阅全文...
- 尊重、等待、坚持
- 等待是一种尊重，坚持也是一种爱。 今天，杜建伟同学由于课堂上贪玩，没有完成课堂上的书写任务，我因此批评了他，就不肯学习不肯写生字。无论我怎样说教，就是不动笔。以前他也曾有过相同的事情，每次都是因为家长来接，最后不...
- 作者：张晓萌发表于：2008-10-31 13:49:44 浏览：17 评论：0 查阅全文...
- 不要吝啬自己的表扬
- 马晓霖插班应经有一段时间了，她每次课前都是由我强行把她带入教室。她在不情愿的情况下疯狂的进行自虐（用头撞墙或撞桌子）。弄得我无心教学，其他学生无心听讲课堂秩序一团糟。致使这段时间教学效果非常的差。 &nb...
- 作者：张晓萌发表于：2008-10-31 13:46:57 浏览：12 评论：0 查阅全文...
- 怎样帮助智障学生建立数感
- 一直以来，教授弱智儿童学习和掌握一些数学知识都是一个难题，且不说解答应用题和计算，就是单纯的数数就已经是一项艰巨的任务了。通过教学实践和经验交流，发现帮助学生学好数数建立数感是学好数学的基础和关键，那么怎样帮助学生建立数感呢？我在...
- 作者：张晓萌发表于：2008-10-31 13:42:11 浏览：24 评论：0 查阅全文...
- “最欣慰的事，就是看着这些残疾孩子成长！”
- 十年来，她为了照顾孩子，把行李搬到了学生宿舍，与学生们同吃同住；她为寻找走失的孩子，骑着自行车满城找……近日，记者在市残联工作人员的带领下来到应城市特殊教育学校，采访了“孝感市师德标兵”文晶，她对记者说:...
- 作者：佚名发表于：2008-10-07 15:05:58 浏览：10 评论：0 查阅全文...
- 聋校教学结构改革的设想──分组分层次教学的迁移
- 随着我国特殊教育事业的蓬勃发展,我们的特教工作者在广泛的教学实践中开拓了一条弱智学校分组分层次的教学之路,就是将全班学生分成两个或三个小组,一组学生接受能力较快,反应能力较强；二组学生接受能力一般，反应能力一般，能完成基本的学习任务；三组学生接受能力较差...
- 作者：高旭军 管永忠发表于：2008-08-06 13:09:26 浏览：8 评论：0 查阅全文...
- 全国模范教师黄河清:教育最本质的内涵是关爱学生
- 9月11日，教育部师范教育司副司长宋永刚、教育部人事司副司长吕玉刚以及全国模范教师黄河清接受中国政府网专访，就“大力加强中小学教师队伍建设”与网民在线交流。 今年庆祝教师节从8月31日开始，胡锦涛总书记在中南...
- 作者：佚名发表于：2008-07-26 17:33:58 浏览：19 评论：0 查阅全文...
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